Estrategias innovadoras para enseñar a Leer y Escribir

Estrategias innovadoras para enseñar a Leer y Escribir. Su contenido se enmarca en la metodología denominada traspaso gradual de la responsabilidad, que se basa en la trasferencia progresiva del trabajo desde el maestro hacia los niños, compartiendo ambos la interacción y la responsabilidad de los aprendizajes.

Este libro tiene como propósito compartir con los docentes una propuesta de estrategias de enseñanza de la lectura y escritura que constituyen un marco muy potente para que los estudiantes inicien sus aprendizajes de comprensión lectora y de producción de textos desde el nivel de transición mayor a primer ciclo de enseñanza básica. Está estructurado en nueve capítulos y un apéndice donde se desarrollan los temas más relevantes del Pro- grama CELL. El primer capítulo está orientado al desarrollo profesional docente, el segundo a profundizar sobre el proceso de lectoescritura y en los capítulos siguientes se describen las diferentes estrategias de enseñanza de la lectura y escritura que propone este programa, tales como: lectura en voz alta, lectura compartida, lectura guiada,
lectura independiente, escritura interactiva y escritura independiente. Por último, el apéndice contiene una diversidad de instrumentos de evaluación de la lectura y escritura, con los objetivos y orientaciones para su aplicación, los que permiten al profesor observar y ver los avances de aprendizaje de cada niño en los diferentes niveles y cursos a lo largo del año.

El doctor Stanley Swartz tiene una basta experiencia en educación, especialmente en el área de aprendizaje inicial de la lectura y escritura. Su trayectoria lo vincula con centros de enseñanza de las mas protegidas universidades de Estados Unidos y América Latina y es autor de decenas de libros que tienen como centro el desarrollo de las capacidades lectora y comprensivas de los niños.

ESTRATEGIAS INNOVADORA PARA ENSEÑAR A LEER Y ESCRIBIR

(Guía para el maestro)

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